Oleh Ruhaiza Rusmin
ruhaizarusmin@hmetro.com.my
TANYA PENDAPAT...pengenalan sistem penilaian baru memerlukan penerangan
mendalam supaya pihak terbabit tidak akan menjadi mangsa keadaan. - Gambar
hiasan
PEMANSUHAN Penilaian Menengah
Rendah (PMR) pada 2014 pasti memberi anjakan baru kepada sistem pendidikan dan
peperiksaan negara yang kini merentasi era globalisasi.
Pemansuhan itu satu mekanisme
baru bagi menyaingi proses pembelajaran peringkat global, sekali gus mencapai
matlamat melahirkan pelajar berprofil tinggi.
PELAKSANA...pastikan juga guru
tidak terbeban kerana mereka akan menjadi mekanisme pelaksana. - Gambar hiasan
BAGAIMANA CARANYA...persoalan
bagaimana mahu mengklasifikasikan pencapaian pelajar sains menerusi sistem
penilaian SBA juga memerlukan penyelesaian. - Gambar hiasan
BELAJAR...menerusi PMR,
pelajar boleh memasuki aliran pilihan seperti vokasional, justeru, pengenalan
sistem penilaian baru, adakah peluang sama tetap ada atau sebaliknya? - Gambar
hiasan
GEMBIRA...pemansuhan PMR
dijangka akan melonjakkan lagi profil pelajar ke tahap tertinggi dan tidak
hanya berorientasikan akademik semata-mata. - Gambar hiasan
Bagaimanapun, ada pihak
beranggapan pemansuhan itu akan gagal jika pengenalan baru menerusi Sistem
Pentaksiran Berasaskan Sekolah (SBA) yang akan menggantikan PMR tidak mampu
dilaksanakan dengan baik.
Persoalannya, mampukah SBA memberi impak lebih baik berbanding PMR?
Pengarah Makmal Penyelidikan Pendidikan Universiti Pendidikan Sultan Idris,
Profesor Dr Mohd Sahandri Gani Hamzah berkata, pemansuhan atau pengenalan dua
sistem penilaian tidak perlu dipertikaikan, namun kemampuan kedua-duanya
memberi impak terbaik kepada sistem pendidikan negara.
Beliau berkata, setiap sistem penilaian perlu mengambil kira pelbagai aspek dan
wajar dilaksanakan apabila sudah bersedia kerana implikasinya besar kepada
sekolah, pelajar, tenaga pelaksana, masyarakat dan masa depan.
“Persediaan penting kerana kita tidak mahu apabila sistem penilaian baru
diperkenalkan, impaknya tersasar sehingga menjadi uji kaji semata-mata.
“Kita juga tidak mahu apabila sistem lama dimansuhkan, ada pihak tidak berpuas
hati dan mula mempersoalkannya. Ini boleh menggugat proses dan keharmonian
sistem pendidikan negara.
“Yang penting, sistem penilaian yang digunakan itu mampu memberi impak terbaik
dan lebih baik daripada sistem sedia ada, barulah pemansuhan itu berbaloi,”
katanya.
PMR yang diperkenalkan pada 1993
bagi menggantikan Sijil Rendah Pelajaran (SRP) akan dimansuhkan pada 2014
bertujuan mengelak sistem pendidikan negara daripada terus berorientasikan
peperiksaan.
Menerusi SBA, pihak sekolah sebagai pengendali tetapi masih di bawah pengawasan
Lembaga Peperiksaan untuk memastikan soalan yang disediakan berkualiti, setara
dan mampu mengukur prestasi pelajar.
Katanya, tidak salah jika mahu
memperkenalkan sistem penilaian baru, namun kajian mendalam perlu dilaksanakan
bagi memastikan ia mencapai matlamat.
Selain itu, katanya, sistem diperkenalkan itu perlu telus dan tidak menambah
beban fizikal dan mental guru sebagai mekanisme pelaksana.
“Sebab itu, sebelum melaksanakannya, kajian mendalam perlu dilakukan kerana
tidak mahu timbul masalah yang akhirnya akan menjadikan pelajar, guru dan
sekolah sebagai mangsa keadaan.
“Memang benar, banyak negara maju melaksanakannya, namun di negara kita masih
banyak aspek perlu diambil kira. Contohnya, kesediaan guru sebagai mekanisme
pelaksana juga penerangan jelas agar lebih memahami.
“Jika tidak, saya percaya pengenalan sistem penilaian baru itu pasti rumit,
sekali gus menambah beban dan tekanan sedia ada. Yang menjadi mangsa ialah
pelajar dan guru,” katanya mengakui tempoh kajian yang tinggal kira-kira dua
tahun sebelum pelaksanaan sudah memadai.
“Panel yang bertanggungjawab dalam sistem ini perlu mendapatkan pandangan
pelbagai pihak sama ada kementerian, sekolah, guru, pakar akademik atau badan
bukan kerajaan.
“Pendapat mereka juga boleh
membantu memberikan input terbaik selain penerangan kepada masyarakat khususnya
ibu bapa yang selama ini sudah serasi dengan sistem penilaian lama,” katanya.
Antara persoalan yang perlu dititikberatkan ialah bagaimana mahu
mengklasifikasikan kedudukan pelajar mengikut aliran ketika di tingkatan empat.
“Menerusi PMR, kita boleh mengklasifikasikan mereka berdasarkan keputusan.
Bagi yang cemerlang akan memasuki aliran sains, yang lain sastera atau
vokasional.
“Apabila SBA diperkenalkan, apakah kriteria yang akan digunakan, bagaimanakah
kita mampu menilai pelajar berkenaan?
“Semua ini memerlukan jawapan dan penyelesaian. Sebab itu penting perbincangan
bersama untuk mengetahui persediaan dan tahap kemampuan kita memperkenalkan
sistem penilaian baru,” katanya.
Mengakui pemansuhan PMR sebagai langkah berani melahirkan pelajar serba boleh
dan kompeten selari kehendak semasa, selain mahu menyamai sistem penilaian
diguna pakai di negara maju.
Bagaimanapun, ia tidak boleh dilakukan secara drastik dan perlu melalui frasa
demi frasa supaya sistem penilaian itu selari dengan standard yang ingin
dicapai.
“Kita tidak boleh menafikan, bidang pendidikan juga perlu melalui anjakan
perubahan supaya selari dengan negara maju, namun biarlah ia dilaksanakan
secara konsisten, bukan tergesa-gesa.
“Mencapai standard seperti negara maju memerlukan masa, komitmen, perancangan
dan persediaan. Bagaimanapun, usaha ini wajar diberi pujian dan sokongan kerana
kita berani berubah.
“Bagaimanapun, ia juga perlu diseimbangkan dengan perubahan pemikiran. Jika
mahu lakukan perubahan sistem, cara berfikir, menerima dan membuat tindakan
juga perlu berubah.
“Andai sistem saja yang berubah tetapi pemikiran tetap di takuk lama, sistem
ini akan gagal,” katanya.
Beliau juga berharap masyarakat diberi penerangan jelas supaya mereka lebih
memahami dan bersedia menerima perubahan sistem penilaian lama kepada baru.
“Penerangan jelas kepada masyarakat pasti memberi kelegaan dan membuatkan
mereka faham. Kita tidak mahu, hanya sebelah pihak saja beria-ia melakukannya
tetapi yang lain tidak menyokong.
“Gunakan medium seperti media massa dan elektronik untuk menerangkan mengapa
perubahan mesti dibuat terutama kepada masyarakat kelas sederhana dan bawah.
“Perubahan ini bakal memberi impak kepada semua, justeru, penting bagi pihak
terbabit mengetahuinya dengan jelas supaya tidak akan timbul kekeliruan,”
katanya.
Artikel ini disiarkan pada
: 2012/10/22
** Saya sangat tertarik dengan artikel ini. Ini kerana ia menyentuh arah tuju pendidikan negara.